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聚焦人才贯通培养 共商中高协同发展——我校赴陕西财经职业技术学院交流会计专业人才培养方案

为进一步优化会计专业人才培养方案，提升技术技能人才培养质量，2025 年 5 月 30 日，陕西省水利技工学校机电科科长薛文龙携教师常海洋、陈倩娜、杜梦瑶一行前往陕西财经职业技术学院会计学院参加座谈会，并就会计专业课程设置相关事项进行研讨交流。本次座谈会以3+2大数据与会计专业人才培养方案交流为主题，陕西财经职业技术学院、陕西省水利技工学校、陕西省商贸学校、陕西省第二商贸学校、陕西省商业学校各部门负责人共15人出席会议。会议由陕西财经职业技术学院会计学院院长常茹主持，各兄弟院校在深度交流中凝聚共识，为中高职会计教育衔接注入新动能！

座谈会上，各方就会计专业课程设置、学生职业技能及省、国赛衔接三大方向展开交流。会计学科带头人常海洋首先介绍了我校前三年课程开设情况以及人才培养模式，其次对比梳理了中高职阶段在公共基础课、专业课程、实践类课程设置的异同。他强调我们要不断优化课程体系和课程内容，实现课程体系的科学衔接和递进，让技术技能人才的培养和成长更有连续性和系统性，最终实现从形式一体化走向内涵一体化的质变。

在会议上，我校代表调研了3+2学生在高职阶段学习现状，并听取关于人才能力培养的专业建议。陕西省财经学院中高衔接研究中心主任赵盈盈肯定了学生的专业素养及学习态度，她表示分段培养的学生基础能力扎实，目标感更强，在省、国赛中表现亮眼。现场气氛热烈而融洽，各院就3+2分段培养如何衔接省赛、国赛各抒己见。我校教师指出在拔尖创新后备人才方面要遵循技术技能人才“知识学习由易到难”“技能形成由简单到复杂”的长周期成长规律和“宜早宜长宜贯通”的培养规律，中高院校需协同培养、贯通培养、创新培养。在教学模式尤其是实践教学体系的设计上，要充分运用进阶式的设计理念，在任务的难易度、项目的综合性、模块的复杂度等方面匹配学生从未成年到成年的学习状态变化、学习能力变化。

    此次座谈会，是会计专业学科高质量发展的重要举措。不仅加强了各兄弟院校的合作交流、促进协同发展，还为推进中高职一体化建设，提升高素质技术技能人才培养质量奠定了坚实的基础。我校将充分吸纳专业洞见，持续优化人才培养方案，强化实践教学，完善“需求-培养-反馈”闭环机制，将专业协同优势转化为提升人才质量的强劲动能。