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精准分析促提升，砥砺奋进再出发 ——陕西省水利技工学校教学诊断分析大会

   为总结期中考试情况，进一步提升教学质量，促进学生整体提升，2024年6月6日，我校结合本学期考试情况，召开教学诊断分析大会。本次会议由教务科何帆主任主持，招生与学生管理办公室张强主任、各班主任、相关学科教师、一年级1-5班和二年级NK2201班学生参加。

会议伊始，由招生与学生管理办公室张强主任对当前单招考试招考相关政策进行解读，分析近年来与学生合作的院校招生政策，指导学生未来如何报考学校。教务科何帆主任对本次考试整体成绩予以肯定，鼓励学生要相信自己的能力，要有克服困难、迎难而上的勇气。

接着，教务科蔡月荣老师对本次语文考试情况进行分析，公布了本次考试语文考试成绩分布、及格率等数据，总结了考试涵盖的知识点，考察方向，以及学生失分原因。对未来语文学习提出了改进措施。

王妮娜老师对本次英语考试进行分析，向同学们教授完形填空、阅读理解等不同题型的解答技巧，设置情景引导学生体会口语表达内涵，同时给出了具体详尽的日常学习方法和建议。

最后，屈红侠老师对数学考试进行分析总结，根据学生对数学兴趣不高，对公式概念模糊，基础薄弱，知识链断裂的问题，分享了数学学习方法，鼓励同学们要加强练习，在练习中总结提高，提高审题能力，学会分析题意。

学而不思则罔，思而不学则殆，学习如是，教学亦如是。本次教学诊断分析大会，是一次剖析会，更是一次鼓励会。通过本次会议，相信在未来的教学和学习过程中，师生共同发力，形成良性配合，对促进学校教学质量，提高学生兴趣，促使学生提高学习主动性，有着重要的推进作用。